Un guide d’apprentissage expérientiel est désormais disponible

  • 12 fĂ©vrier 2019

La devise de 4-H est sans doute la meilleure explication du concept d’apprentissage expĂ©rientiel : Apprendre en travaillant.

Naturellement, ce n’est que la partie visible de l’iceberg. Cela comporte Ă©galement le fait de consigner des notes au sujet de l’apprentissage et d’y rĂ©flĂ©chir, ainsi que d’utiliser ces rĂ©flexions pour approfondir ou amĂ©liorer la prochaine expĂ©rience.

L’ABC a produit un guide d’apprentissage expĂ©rientiel qui explique tant la thĂ©orie qui sous-tend cette forme d’apprentissage que son fonctionnement, et propose un cahier comportant des exercices devant ĂŞtre faits par les Ă©tudiants et les Ă©tudiantes en droit pour mieux comprendre leur expĂ©rience juridique pratique et en tirer les enseignements (soit, ce que le Guide appelle l’« apprentissage intĂ©grĂ© au travail » ou « AIT »).

L’apprentissage sur le terrain dans le domaine juridique fait partie d’une sĂ©rie de projets de l’Association du Barreau canadien issus du rapport qu’elle a publiĂ© en 2013, intitulĂ© Atteindre l’Ă©galitĂ© devant la justice, qui invite les personnes qui travaillent au sein de l’appareil judiciaire Ă  une profonde rĂ©flexion sur ce qu’elles peuvent faire pour faire progresser l’Ă©galitĂ© devant la justice.

Il « entend amĂ©liorer l’apprentissage par l’expĂ©rience dans le contexte de l’accès Ă  la justice afin qu’un nombre croissant de diplĂ´mĂ©s en droit et de jeunes avocats s’engagent Ă  favoriser l’Ă©galitĂ© devant la justice », affirme le guide. « Il s’agit d’un outil qui servira Ă  mener une mission pĂ©dagogique plus vaste consistant Ă  appuyer l’accès Ă  la justice au moyen de la formation juridique. Par ailleurs, son objectif est aussi de modifier graduellement, au sein de la profession juridique, la comprĂ©hension Ă  l’Ă©gard de l’accès Ă  la justice en tant que droit et en tant que partie intĂ©grante des responsabilitĂ©s professionnelles des avocats. »

La plus grande partie de l’apprentissage rĂ©alisĂ© sur les bancs de la facultĂ© de droit est un apprentissage dit « passif » au cours duquel l’Ă©tudiant se borne Ă  assister Ă  des cours magistraux. « Cette approche peut ĂŞtre utile pour communiquer un grand volume d’informations complexes; toutefois, les Ă©tudiants et les Ă©tudiantes indiquent souvent qu’ils Ă©prouvent des difficultĂ©s lorsqu’on leur demande d’appliquer leurs connaissances Ă  une situation rĂ©elle, en particulier avec un client », lit-on dans le guide.

Le cahier d’exercices, disponible en format PDF, a Ă©tĂ© conçu pour ĂŞtre utilisĂ© par ceux et celles qui Ă©tudient le droit dans le cadre de leur stage pratique, d’une clinique juridique Ă©tudiante, d’un travail bĂ©nĂ©vole, d’un emploi d’Ă©tĂ© en lien avec le droit, de cours de droit axĂ©s sur des projets, d’exercices de simulation, de stages en milieu juridique et de toute autre tâche connexe Ă  l’exercice du droit en vue de leur planification et de leur prĂ©paration Ă  un apprentissage pratique, ainsi que pour approfondir les enseignements tirĂ©s de cette expĂ©rience pratique.

« Il encourage l’autonomie et l’introspection au regard des enjeux essentiels auxquels vous ĂŞtes susceptible d’ĂŞtre confrontĂ© lors de votre AIT » et propose des pratiques et exercices de rĂ©flexion connexes Ă  un certain nombre de situations, notamment pour prendre conscience des attitudes et prĂ©jugĂ©s, traiter avec les clients vulnĂ©rables, adopter un comportement professionnel et apprendre Ă  faire des commentaires une partie intĂ©grante productive de votre expĂ©rience. Il comporte en outre une partie sur le bien-ĂŞtre, un Ă©lĂ©ment important Ă  ce stage de la carrière d’un ou d’une juriste.

L’apprentissage sur le terrain dans le domaine juridique est l’un des outils de pratique disponibles dans la partie Publications et ressources du site Web de l’ABC.